С какого возраста берут в детский сад на полный день в 2024 Белгородской обл
Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «С какого возраста берут в детский сад на полный день в 2024 Белгородской обл». Если у Вас нет времени на чтение или статья не полностью решает Вашу проблему, можете получить онлайн консультацию квалифицированного юриста в форме ниже.
Предположим, что ребёнок будет ходить в садик с 2-х до 4-х лет. Ежемесячная плата — 12 000 рублей. Итого из маткапитала потратится 288 000 рублей. Остаток — 286 918. Его можно потратить на любые другие цели — образование второго ребёнка, оплату ипотеки, покупку жилья, пенсию мамы.
Не детские вопросы: как получить место в детском саду и как его оплатить за счёт государства
Есть ряд категорий, которые могут попасть в садик без очереди или в первую очередь. Однако не надо путать федеральных льготников, которые имеют право на садик вообще без очереди, и региональных льготников, которые имеют первоочередное право на садик.
Многие пишут заявление сразу после рождения ребёнка. Не стоит надеяться на то, что чем раньше напишешь заявление, тем быстрее дадут детский сад. Распределение идёт в порядке очереди. Принцип её формирования устанавливают местные власти. Чаще всего — по дате рождения. В любом случае, места в первую очередь дадут льготникам, потом тем, кому уже давно исполнилось 3 года, затем кому исполняется 3 года на момент зачисления, а затем по наличию мест и в порядке очереди (опять же по дате рождения).
Перевод детей осуществляется тоже в порядке очереди при наличии мест. Большой разницы между тем, кто уже устроен и тем, кто пойдёт впервые, в большинстве случаев нет. Но, пока кто-то просто держит место и не пользуется им, другой остро нуждается в садике, но не может туда попасть.
Для зачисления надо предоставить ряд документов:
- Паспорт законного представителя ребёнка.
- Свидетельство о рождении + 2 копии.
- Направление Департамента образования.
- Заявление о приёме ребёнка в детский сад (заполняется в садике).
- Согласие на обработку персональных данных (заполняется в садике).
- Договор об образовании (заполняется в садике).
- Медицинская карта ребёнка по форме № 026-у.
- Карта профилактических прививок по форме № 063-у.
- Сертификат прививок.
Как записать ребенка в первый класс
- Для начала определитесь, в какую школу по прописке должен отправиться ваш ребенок. За каждым учебным заведением закреплены адреса. Список публикует администрация Вашего муниципального образования.
- Выберите один из шести способов подачи заявления, описанных выше.
- Те, кто подал заявление через портал госуслуг, должны будут подтвердить его в МФЦ или в Центре муниципальных услуг.
- Помимо заявления для зачисления ребенка, родители должны предъявить следующие документы: свой паспорт, свидетельство о рождении будущего первоклассника, документы о регистрации ребенка по месту жительства.
- Комиссия рассмотрит заявление в течение 10 рабочих дней. После этого будет установлен статус: «Одобрено» или «Не одобрено».
Изменения в Порядке приёма на обучение по дошкольным и основным общеобразовательным программам
Приказом Минпросвещения России от 21.01.
2019 № 33 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 апреля 2014 г.
№ 293» (Зарегистрировано в Минюсте России 13.02.2019 № 53769) внесены изменения в Порядок приёма на обучение по программам дошкольного образования. Изменения вступили в силу 25 февраля 2019 года.
В чём суть изменений?
Первое изменение касается формы заявления о приёме в образовательную организацию. В пункте 9 Приказа Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 (ред. от 21.01.2019) «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» появился дополнительный подпункт (сделано выделение):
«9.
Прием в образовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ „О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации“ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 30, ст. 3032).
- Образовательная организация может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.
- В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:
- а) фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) ребенка; б) дата и место рождения ребенка; в) фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей); д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка;
- е) о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка.
- Примерная форма заявления размещается образовательной организацией на информационном стенде и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет.
- Прием детей, впервые поступающих в образовательную организацию, осуществляется на основании медицинского заключения».
Распорядок дня и время работы воспитателя
Прием малышей в детский садик происходит лично педагогом или же медицинским работником. Такая необходимость связана с предотвращением допуска к занятиям детей с какими-либо инфекционными или заразными заболеваниями. Если у работника сада возникает подозрение на ненадлежащее состояние здоровья, ребенок к учебе не допускается.
Что касается организации учебного процесса и режима отдыха, то большинство нормативов носят рекомендательный характер. К основным из них относятся:
- непрерывный период активности не должен превышать 6 часов в группах с малышами старше трех лет;
- желательно, чтобы прогулки на свежем воздухе занимали три-четыре часа ежедневно;
- не рекомендуется водить воспитанников на улицу при температуре меньше 15 градусов;
- время уличных прогулок желательно делить на два периода;
- в зависимости от длительности пребывания деток в детском саду, фиксируется количество приемов пищи и наличие дневного отдыха;
- продолжительность обеденного сна варьируется в пределах 2-3 часов, в зависимости от возраста воспитанника.
Кто еще может отвести ребенка в садик раньше?
Пока что на местах все ДОУ руководствуются единой законодательной базой, не делая исключений для своих подопечных. Немного более лояльно относятся к этому в небольших населенных пунктах, где численность населения не столь велика, а потому нет жесткого дефицита свободных мест в группах для дошкольников. А вот в крупных городах это настоящая проблема – садиков не хватает, в том числе и в Москве. С какого возраста берут в детский сад на полный день, мы уже говорили, с ГКП немного проще – туда можно устроить малыша и в два года.
Но стоит попробовать пробиться в дошкольное образовательное учреждение родителям, которые вынуждены работать по тем или иным причинам. Если и отец, и мать официально трудоустроены, они являются квалифицированными специалистами и могут доказать это, то у них есть реальная возможность отдать ребенка в садик раньше трех лет.
Льготы при поступлении в детский сад в регионах
Власти на местах имею право на установление собственных льгот, действующих в пределах региона. К семьям, которых могут отнести к льготникам, могут относиться:
|
Категория заявителей |
Доказательство наличия прав на льготы |
| Дети ветеранов боёв и погибших ветеранов боёв |
Свидетельство о смерти родителя |
|
Дети студентов или одинокой матери, обучающейся в ВУЗе или среднем профессиональном учреждении |
Справка из учебного заведения о прохождении обучения |
| Дети вынужденных переселенцев |
Удостоверение беженца |
|
Дети нетрудоустроенных родителей |
Справка о постановке на учёт в качестве безработного из Службы занятости населения |
| Дети одиноких трудоустроенных родителей, усыновителей, попечителей, опекунов |
Выписка из решения органов опеки и попечительства и справка с места работы родителя |
Процедура комплектации группы.
Когда комплектуется группа детского сада, сначала учитывают:
- наличие льготы,
- день подачи заявления,
- возраст малыша,
- вид желаемого детского сада, указанный родителями.
Родители должны быть готовы представить следующие документы для зачисления в детский сад:
- документ о прививках (если ребёнок без прививок, то оформленный письменный отказ от прививок и от противотуберкулёзной помощи),
- выписку о составе семьи от паспортистов,
- паспорта родителей,
- полис ребенка,
- свидетельства о рождении,
- справку о здоровье, в которой нужно указать, что сам ребенок и его ближайшее окружение полностью здорово,
- медицинскую карту малыша.
Ситуация с детскими садами в Москве
Москва – это самый крупный по населению город Российской Федерации. Только официальная численность, в которую входят граждане, прописанные на территории столицы, по данным начала 2022 года составляет 12 млн. 655 тыс. 50 человек. Фактическое же число жителей по оценочным данным равняется примерно 16-20 млн. человек.
С таким населением проблема нехватки мест в детских садах вполне ожидаема. По статистике, в московских ДОУ сейчас обучается порядка 80-100 тыс. детей в возрасте до 3 лет. Этот параметр более чем в два раза превышает аналогичный от 2010 года.
Достичь таких успехов удалось за счет грамотного развития инфраструктуры. За последние 10 лет в период с 2011 по 2022 годы в столице было построено свыше 240 новых детских садов. Только они способны принять порядка 40 тыс. детей.
С учетом уже имевшихся детских садов, текущее количество учреждений дошкольного обучения позволило московским властям уменьшить возраст приема детей на смену полного дня до отметки в 2 года и 4 месяца. В ближайшие несколько лет планируется максимально приблизить этот показатель к отметке в 2 года.
Изменения в Порядке приёма на обучение по дошкольным и основным общеобразовательным программам
Приказом Минпросвещения России от 21.01.
2019 № 33 «О внесении изменений в Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 апреля 2014 г.
№ 293» (Зарегистрировано в Минюсте России 13.02.2019 № 53769) внесены изменения в Порядок приёма на обучение по программам дошкольного образования. Изменения вступили в силу 25 февраля 2019 года.
В чём суть изменений?
Первое изменение касается формы заявления о приёме в образовательную организацию. В пункте 9 Приказа Минобрнауки России от 08.04.2014 № 293 (ред. от 21.01.2019) «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования» появился дополнительный подпункт (сделано выделение):
«9.
Прием в образовательную организацию осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ „О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации“ (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 30, ст. 3032).
- Образовательная организация может осуществлять прием указанного заявления в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационных сетей общего пользования.
- В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:
- а) фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) ребенка; б) дата и место рождения ребенка; в) фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) родителей (законных представителей) ребенка; г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей); д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка;
- е) о выборе языка образования, родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка.
- Примерная форма заявления размещается образовательной организацией на информационном стенде и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет.
- Прием детей, впервые поступающих в образовательную организацию, осуществляется на основании медицинского заключения».
Правила по возрасту для посещения детского сада на полный день
Для посещения детского сада на полный день действуют определенные правила по возрасту, которые регулируются соответствующим законодательством и нормативными документами. Они предусматривают определенные возрастные ограничения для детей, которые могут посещать детский сад на полный день.
В большинстве стран возможность посещения детского сада на полный день открывается для детей с достижением определенного возраста, который обычно составляет 3 года. Это связано с тем, что с трехлетнего возраста ребенок уже обладает достаточной самостоятельностью и готовностью к обучению и социализации в коллективе. Кроме того, наличие определенного возраста также связано с потребностями ребенка в развитии таких навыков, как самообслуживание, коммуникация и активное участие в образовательном процессе.
Однако стоит отметить, что возрастные ограничения могут варьироваться в зависимости от конкретных положений законодательства разных стран или отдельных регионов в пределах одной страны. Например, в некоторых странах возможно посещение детского сада на полный день уже с 2 лет, а в других странах требуется достижение 4-летнего возраста.
Для получения полной информации о возрастных ограничениях и правилах посещения детского сада на полный день в вашем регионе, необходимо обратиться к местному законодательству и уточнить требования в органах местного управления образованием. Также полезно проконсультироваться с местными специалистами в сфере детского образования и воспитания, чтобы узнать о возможностях для вашего ребенка.
Опции для детей младшего возраста в детском саду на полный день
Детский сад на полный день предоставляет различные опции для детей младшего возраста, позволяя им провести день в комфортной и образовательной среде. Вот некоторые из них:
- Программа образования и развития: В детском саду на полный день дети младшего возраста имеют доступ к разнообразным программам образования и развития. Это включает в себя уроки по чтению, письму, математике, наукам, искусству и творчеству. Дети могут развивать свои навыки и интересы в поддерживающей и стимулирующей среде.
- Игровые и творческие занятия: Дети младшего возраста посещают детский сад на полный день, чтобы развивать свою социальную и эмоциональную компетенции через игровые и творческие занятия. Они учатся взаимодействовать с другими детьми, совместно играть, делиться игрушками и выражать свои мысли и чувства.
- Физическая активность и спорт: В детском саду на полный день дети младшего возраста имеют возможность заниматься физической активностью и спортом. Это может быть игра на открытом воздухе, занятия по физическому развитию или специальные занятия по физкультуре. Физическая активность не только способствует развитию здоровья и физической формы, но и помогает детям развивать моторику, координацию и баланс.
- Здоровое питание и полноценное питание: Детский сад на полный день предоставляет детям младшего возраста здоровое и полноценное питание. Дети получают сбалансированные и питательные завтраки, обеды и полдники, чтобы обеспечить им достаточное количество энергии и питательных веществ для роста и развития.
Детский сад на полный день предоставляет множество опций для детей младшего возраста, чтобы они могли развиваться на всех уровнях — физическом, социальном, эмоциональном и интеллектуальном. Родители имеют возможность выбрать программы и опции, которые наилучшим образом соответствуют потребностям и интересам их детей. Отправляя ребенка в детский сад на полный день, они могут быть уверены, что их ребенок получает полноценное развитие и заботу в течение всего дня.
Социализация — это процесс, в ходе которого ребенок приобретает навыки и навыки, необходимые для взаимодействия с другими людьми. Она играет важную роль в детском развитии, так как помогает детям развить навыки общения, сотрудничества и управления конфликтами.
Одним из способов обеспечить социализацию ребенка является полный день в детском саду. В течение всего дня в детском саду дети взаимодействуют с другими детьми и взрослыми, учатся решать проблемы в совместной игре и учатся коммуникации.
Взаимодействие с другими детьми:
В детском саду дети находятся в окружении сверстников, с которыми они могут играть и общаться. Они учатся разделять игрушки, работать в команде и решать проблемы, возникающие в процессе игры. Это помогает развить у них навыки сотрудничества и общения.
Общение с взрослыми:
Взрослые в детском саду играют ключевую роль в социализации ребенка. Они помогают детям разрешать конфликты, учат их правилам этикета и общения, а также помогают развивать навыки саморегуляции и управления эмоциями.
Развитие коммуникации:
В детском саду дети имеют возможность общаться не только со сверстниками, но и с взрослыми, иметь диалоги и высказывать свои мысли и идеи. Это помогает развить навыки языка и коммуникации.
Развитие навыков управления конфликтами:
Дети в детском саду иногда можно столкнуться с конфликтами и неприятностями. Они учатся находить компромиссы, решать конфликты и управлять своими эмоциями. Эти навыки очень важны для жизни в обществе и помогают детям развивать лидерские качества и уверенность в себе.
Таким образом, полный день в детском саду играет важную роль в социализации ребенка. В ходе дня ребенок развивает навыки общения, сотрудничества, управления конфликтами и коммуникации, что является важным фундаментом для его будущей активной жизни в обществе.
Каким образом эти изменения повлияют на семьи с детьми младше нового возрастного ограничения?
Вступление в силу изменений в законе о яслях 2024 года приведет к значительным изменениям в жизни семей с детьми младше нового возрастного ограничения. Ранее возраст, начиная с которого детей брали в ясли, составлял 1,5 года. В соответствии с новым законом этот возраст увеличен до 2 лет.
Для семей, в которых есть дети младше нового возрастного ограничения, эти изменения могут оказаться непростыми. Во-первых, родители будут вынуждены искать альтернативные варианты ухода за ребенком на время работы или необходимых дел. Многие семьи могут столкнуться с проблемой поиска надежного и качественного детского сада или няни.
Во-вторых, увеличение возрастного ограничения может стать проблемой для семей, где есть дети с большой разницей в возрасте. Если старшему ребенку требуется посещение школы или другого учебного заведения, а младшего нельзя оставить без присмотра, это может вызывать сложности с организацией расписания и контролем за обоими детьми.
Третьей проблемой является дополнительная финансовая нагрузка на семью. В связи с изменением возрастного ограничения, семьям придется оплачивать услуги по уходу за ребенком на протяжении дополнительного полугода. Это может привести к затруднениям в планировании семейного бюджета и повышенным расходам.
Наконец, для некоторых семей изменение возрастного ограничения может оказаться позитивным. Младший возраст въезда в ясли может означать, что родители получат больше времени для работы или саморазвития до поступления ребенка в ясли.
В целом, изменение возрастного ограничения для поступления в ясли в 2024 году вносит значительные изменения в жизнь семей с детьми младше нового возрастного ограничения. Оно может вызвать трудности в организации ухода за ребенком, финансовые затруднения и проблемы в повседневной жизни, но также может предоставить некоторым семьям дополнительное время для саморазвития до поступления ребенка в ясли.
Подготовка специалистов
С учетом введенных новых изменений в направлении в детский сад с 1 сентября 2024 года, особое внимание будет уделяться подготовке и обучению специалистов, работающих в дошкольных учреждениях.
Для обеспечения качественной и эффективной работы с детьми создана программа повышения квалификации для педагогов и воспитателей. Она включает в себя модули, которые позволяют изучать различные аспекты развития и воспитания ребенка.
Программа обучения включает в себя изучение современных педагогических технологий, развитие коммуникативных и организационных навыков, а также психологическую и педагогическую помощь детям с особыми потребностями.
Специалисты, прошедшие обучение, будут иметь возможность применять современные методики и подходы в работе с детьми, а также эффективно взаимодействовать с родителями и общественностью.
Ситуация с детскими садами в Москве
Москва – это самый крупный по населению город Российской Федерации. Только официальная численность, в которую входят граждане, прописанные на территории столицы, по данным начала 2023 года составляет 12 млн. 655 тыс. 50 человек. Фактическое же число жителей по оценочным данным равняется примерно 16-20 млн. человек.
С таким населением проблема нехватки мест в детских садах вполне ожидаема. По статистике, в московских ДОУ сейчас обучается порядка 80-100 тыс. детей в возрасте до 3 лет. Этот параметр более чем в два раза превышает аналогичный от 2010 года.
Достичь таких успехов удалось за счет грамотного развития инфраструктуры. За последние 10 лет в период с 2011 по 2023 годы в столице было построено свыше 240 новых детских садов. Только они способны принять порядка 40 тыс. детей.
С учетом уже имевшихся детских садов, текущее количество учреждений дошкольного обучения позволило московским властям уменьшить возраст приема детей на смену полного дня до отметки в 2 года и 4 месяца. В ближайшие несколько лет планируется максимально приблизить этот показатель к отметке в 2 года.